Evento, que aconteceu no último dia 28, reuniu profissionais de diversas regiões do país; curso oferecido pelo Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação (MEC) conta com dois projetos da UNIFEV
O I Encontro Regional do Sudeste do curso de Especialização em Docência na Saúde aconteceu no último dia 28, no Câmpus Centro da UNIFEV. O curso oferecido pelo Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação (MEC) conta com dois projetos da Instituição.
Durante o encontro, coordenado pela Profa. Dra. Alice Yamashita Prearo, da Faculdade de Medicina da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Botucatu), foram discutidos os trabalhos de intervenção desenvolvidos pelos alunos da especialização.
A UNIFEV conta com dois projetos realizados por seis docentes do curso de Medicina da Instituição. As professoras Dra. Leise Rodrigues Carrijo Machado, Dra. Cristina Rocha Matarucco e Dra. Marlene Moraes Rosa Chinelato são as responsáveis pelo estudo intitulado 'Implementação de Educação permanente em cursos da área da Saúde.'
Já a pesquisa que aborda o tema 'Prática de Integração Ensino, Serviço, Comunidade: Avaliação do Processo da Aprendizagem baseada em projetos' é de autoria da Profa. Dra. Vera Lucia Fugita dos Santos, Dra. Fabiana Arenas Stringari de Parma e Profa. Esp. Vera Lucia Dorigão Guimarães.
De acordo com a docente Profa. Dra. Leise, o encontro evidencia a importância do Centro Universitário de Votuporanga no âmbito educacional nacional.
'A UNIFEV está sendo representada por dois grandes projetos que debatem a relevância da capacitação dos docentes na área de metodologias ativas, pré-requisito fundamental para aqueles que desejam lecionar na área da saúde, principalmente, em cursos de Medicina segundo Diretriz Curricular do curso publicada em julho de 2014', contou.
Para a docente Profa. Dra. Vera, as pesquisas desenvolvidas irão enriquecer ainda mais o cotidiano educacional da Instituição. 'Vamos trabalhar para que o curso de Medicina da UNIFEV seja uma referência nacional quando o assunto for avaliação de estratégias metodológicas e capacitação de docentes, dois princípios essenciais para um ensino de qualidade', finalizou.
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